На Чукотке открываются первые агроклассы: будущих аграриев обучат выращивать овощи на гидропонике

На Чукотке в ноябре откроются первые агротехнологические классы - в Анадыре и в селе Марково. Проект станет частью федеральной программы "Кадры в АПК" и направлен на формирование кадрового резерва для агропромышленного комплекса региона.

Школьники будут изучать естественно-научные дисциплины углублённо — химию, биологию, физику и математику, а также знакомиться с основами современных агротехнологий на практике.

Где откроются классы

Агроклассы создаются на базе Центра образования села Марково и Основной общеобразовательной школы № 1 Анадыря. В учебных заведениях уже прошёл предварительный отбор участников — в каждом планируется около 20 восьмиклассников.

"Пока у нас около 20 человек, ближе к открытию класса эта цифра может быть скорректирована. Ребята заинтересованы, активно участвовали в Агродиктанте. Что касается преподавателей, то четыре человека проходят дистанционное обучение в Тимирязевской академии — по тем предметам, где программа будет усилена. И ждём оборудование для класса, пока ещё не всё поступило", — рассказали в анадырской школе № 1.

В Маркове педагоги также проходят подготовку на базе Российского государственного аграрного университета — МСХА имени К. А. Тимирязева. Там планируют начать занятия после доставки и установки гидропонной установки, на которой школьники будут проводить практические опыты по выращиванию растений без почвы.

Что даст новый формат обучения

Агротехнологические классы — это не просто углублённое изучение биологии и химии. Учащиеся смогут на практике осваивать технологические процессы, работать с лабораторным оборудованием, знакомиться с современными методами выращивания культур и контроля качества продукции.

В Департаменте образования и науки Чукотского АО подчёркивают, что проект позволит создать кадровый резерв для регионального агропромышленного комплекса. Выпускники смогут проходить практику на местных сельхозпредприятиях, а затем продолжить обучение в профильных колледжах и вузах России.

"Агроклассы помогают школьникам рано определиться с профессией, а региону — готовить специалистов, которые останутся работать в Чукотке", — отметили в департаменте.

Ошибка → Последствие → Альтернатива

• Ошибка: воспринимать сельское хозяйство как неперспективное направление.
• Последствие: дефицит кадров и зависимость от завозной продукции.
• Альтернатива: развивать профильные классы и сотрудничество с аграрными вузами, чтобы обучать специалистов на месте.

Мифы и правда

Миф: аграрное образование подходит только для жителей сельской местности.
Правда: современные агротехнологии включают биоинженерию, роботизацию и работу с цифровыми системами.

Миф: работа в сельском хозяйстве — низкооплачиваемая.
Правда: квалифицированные агротехнологи и инженеры востребованы и получают конкурентные зарплаты.

Миф: школьные агроклассы — формальность.
Правда: программы реализуются при участии ведущих вузов, включая Тимирязевскую академию и аграрные университеты России.

Программа "Кадры в АПК"

Проект курирует Министерство сельского хозяйства РФ в рамках национального проекта "Технологическое обеспечение продовольственной безопасности". Его цель — создание системы непрерывного аграрного образования от школы до вуза.

Как отметила глава Минсельхоза Оксана Лут, в 2025 году планируется увеличить число школьных агроклассов более чем вдвое — с 600 до 1300. Это позволит привлечь в отрасль тысячи молодых специалистов и снизить кадровый дефицит в регионах.

Сравнение: агротехнологический класс и обычный школьный профиль

Практическая подготовка

В марковском Центре образования планируется использовать гидропонную установку - систему, позволяющую выращивать растения без грунта. Это даёт возможность школьникам не только наблюдать биологические процессы, но и анализировать факторы роста, качества и урожайности.

В Анадыре школьники будут проходить производственную практику на сельхозпредприятиях округа. Оборудование классов включает микроскопы, химические реактивы, датчики влажности и освещённости, что позволит проводить настоящие лабораторные исследования.

Плюсы и минусы проекта

А что если агрообразование станет новым трендом?

Специалисты считают, что в будущем именно агротехнологические профессии станут ключевыми для продовольственной безопасности Арктики. Климатические изменения, развитие тепличных комплексов и локальных хозяйств потребуют специалистов, умеющих сочетать знания в биологии, инженерии и цифровых технологиях.

Чукотка уже делает первые шаги в этом направлении. В текущем учебном году Чукотский многопрофильный колледж запустил программу подготовки специалистов по направлению "овощевод". Практика проходит на базе тепличного хозяйства "Живая зелень", где студенты учатся ухаживать за растениями и управлять микроклиматом.

FAQ

Когда откроются агроклассы?
В ноябре 2025 года, после завершения установки оборудования.

Кто может попасть в агротехнологический класс?
Восьмиклассники, прошедшие собеседование и проявившие интерес к естественным наукам.

Кто готовит учителей?
Педагоги проходят обучение в тимирязевской академии и других аграрных вузах россии.

Будет ли практика у школьников?
Да, на сельхозпредприятиях региона и учебных площадках с гидропонными установками.

Можно ли потом поступить в аграрный вуз по целевой программе?
Да, выпускники получат приоритет при поступлении в профильные колледжи и университеты.

Исторический контекст

Развитие профильного образования в сельском хозяйстве началось в России ещё в 1980-х годах, но новый импульс получило с запуском национальных проектов. Программа "Кадры в АПК" была создана в 2020 году, чтобы соединить школу, науку и производство.

Для Чукотки, где сельское хозяйство развивается в сложных климатических условиях, открытие агротехнологических классов — шаг стратегический. Это не просто эксперимент, а часть системы подготовки молодых специалистов, способных работать на земле в арктических условиях и развивать местное производство.