Девятиклассник заплакал от счастья в Артеке и вместо айфона выбрал вклад под проценты

Как подросток распорядится крупным выигрышем — потратит на гаджеты, поездки или отложит "на потом"? История девятиклассника из Тверской области Кирилла Кондрашова показывает: взрослый подход к деньгам вполне возможен уже в школе. Победив в конкурсе "Большая перемена" в "Артеке" и получив 200 тысяч рублей, он не бросился тратить их на быстрые удовольствия, а решил открыть вклад и приумножить приз.

Как школьник из Тверской области стал звездой Сети

Ученик девятого класса из Тверской области Кирилл Кондрашов поехал в детский центр "Артек" на конкурс "Большая перемена". Там команды школьников защищали проекты, и его команда выбрала очень личную, трогательную тему: исполнение мечты ребёнка с онкозаболеванием. Ребята предложили организовать для него озвучание видеоролика прямо из больничной палаты — так, чтобы ребёнок почувствовал себя важным и услышанным.

Идея оказалась не просто творческой, но и по-настоящему человеческой: не про абстрактные технологии, а про конкретного ребёнка, которому сейчас трудно. Жюри это оценило, и за талант, эмпатию и лидерские качества Кирилл получил серьёзный приз — 200 тысяч рублей.

Но настоящим вирусным моментом стал не сам диплом, а звонок домой. Когда юноша позвонил маме-наставнику, эмоции переполнили его — и этот разговор попал на видео.

"Я столько пахал на этот конкурс! Я так счастлив, я больше не могу! Я выиграл, мама! Я выиграл!", — сказал девятиклассник Кирилл Кондрашов.

Ролик быстро разошёлся по соцсетям: подростка, который не стесняется своих чувств и честно говорит, как много трудился, оказалось очень легко понять и полюбить.

По словам мамы Кирилла, ему даже пришлось немного помочь успокоиться по телефону: сын сильно устал, потому что в Крыму параллельно и участвовал в конкурсе, и пытался не отставать от школьной программы, занимаясь по ночам.

Не первый успех и взрослое решение про деньги

Для Кирилла это не дебют: победа в "Большой перемене" в "Артеке" уже была в его жизни. В прошлом году он выиграл 100 тысяч рублей — это был первый опыт участия в крупном конкурсе. То есть нынешний результат — не случайность, а продолжение работы над собой.

Самое интересное — как девятиклассник планирует распорядиться новыми 200 тысячами. Никаких спонтанных покупок и очереди в магазин за смартфоном.

"Оформлю вклад под проценты", — пояснил девятиклассник Кирилл Кондрашов.

Такой выбор — хороший пример финансовой грамотности для школьников: вместо того чтобы "сжечь" сумму за один поход по торговому центру, Кирилл выбирает банковский вклад, проценты и будущее.

Таблица "Сравнение": потратить сразу или положить на вклад

Решение Кирилла похоже на третий вариант: сначала защитить деньги, а уже потом думать, на что их можно будет направить.

Советы шаг за шагом: как подростку грамотно распорядиться крупным выигрышем

Шаг 1. Переварить эмоции

1. Дать себе время порадоваться — поделиться новостью с семьёй, друзьями, классным руководителем.

2. Не принимать финансовые решения в первые часы после победы: в этот момент хочется "всё и сразу".

3. Записать первые идеи: на что хочется потратить, кому помочь, что важно для себя.

Шаг 2. Посчитать сумму "на мечту" и сумму "на будущее"

1. Разделить деньги условно на две части: для желаний сейчас и для долгосрочных целей.

2. Решить, какая доля пойдёт на вклад, а какая — на конкретную покупку или опыт (поездка, лагерь, образовательный курс).

3. Обсудить это с родителями или наставником: взрослый взгляд помогает не упустить важные детали (налоги, комиссии, условия вклада).

Шаг 3. Подобрать банковский продукт

1. Сравнить предложения банков по вкладам и накопительным счетам для подростков и их родителей.

2. Обратить внимание на процентную ставку, срок, возможность пополнения и частичного снятия.

3. Продумать, нужен ли сразу выпуск банковской карты для подростка или деньги лучше хранить только на вкладе под контролем родителей.

Шаг 4. Подумать о нематериальных вложениях

1. Рассмотреть покупку не только гаджетов, но и полезных вещей: ноутбук для учёбы, хороший микрофон и наушники для онлайн-курсов, образовательные подписки.

2. Обратить внимание на развивающие лагеря, языковые школы, профильные смены вроде того же "Артека" или других детских центров.

3. Оставить часть средств на будущие проекты, конкурсы и поездки — участие в них тоже стоит денег.

Ошибка → Последствие → Альтернатива

1. Ошибка: потратить весь выигрыш за пару дней на импульсивные покупки.
   Последствие: быстрое разочарование, чувство, что "деньги улетели", а что-то важное упущено.
   Альтернатива: заранее выделить лимит на "хотелки", остальное — на вклад или обучение.

2. Ошибка: доверить всю сумму случайным знакомым или сомнительным "инвестициям".
   Последствие: риск потерять деньги, испорченные отношения и неприятный первый опыт финансов.
   Альтернатива: обсуждать любые финансовые решения с родителями, педагогами, официальными банковскими консультантами.

3. Ошибка: стесняться своего успеха и скрывать, что выигрыш вообще был.
   Последствие: упущенные возможности — гранты, новые конкурсы, приглашения в проекты.
   Альтернатива: использовать победу как "трамплин" для портфолио, резюме, поступления в вузы.

4. Ошибка: решать, что раз однажды выиграл, можно больше не стараться.
   Последствие: остановка развития, ощущение, что "пик уже позади" в 15 лет.
   Альтернатива: воспринимать победу как старт, а не финиш. Продолжать участвовать в олимпиадах, конкурсах, волонтёрских проектах.

А что если ребёнок не выиграл, но тоже хочет "как Кирилл"?

История с 200 тысячами звучит впечатляюще, но выигрывает далеко не каждый. Это не значит, что у других ребят нет шанса на похожий путь. Родителям важно донести: главный ресурс ребёнка — не призовые, а опыт участия, навыки и вера в себя.

Можно:

1. искать локальные конкурсы, городские олимпиады, проекты от школ, вузов и крупных компаний;

2. поощрять не только победы, но и участие, особенно если ребёнок берётся за сложные задания;

3. учить финансовой грамотности и на других примерах — карманные деньги, первая подработка, небольшие выигрыши или стипендии.

Так подросток понимает, что даже маленькая сумма, положенная на вклад или накопительный счёт, — уже шаг к самостоятельности.

Таблица "Плюсы и минусы" раннего финансового опыта

FAQ

Как родителям поддержать ребёнка, который выиграл крупную сумму?

Спокойно порадоваться вместе с ним, признать его труд и заслуги. Затем помочь составить план: какую часть можно потратить на мечту, какую — сохранить. Важно не забирать контроль полностью, а быть партнёром и советчиком.

Нужно ли подростку сразу оформлять карту и самостоятельный доступ к деньгам?

Не обязательно. Можно начать с вклада или накопительного счёта, оформленного на родителя, с понятной договорённостью: на что и когда ребёнок может использовать деньги. Позже, ближе к 14-16 годам, имеет смысл оформить собственную карту и постепенно расширять уровень самостоятельности.

Что лучше: вложить выигрыш в обучение или на вклад?

Если выбор стоит жёстко, всё зависит от целей. Обучение даёт навыки и перспективы, вклад — финансовую подушку. Часто оптимален смешанный вариант: часть — на курсы, лагерь, технику для учёбы, часть — в банк под проценты.

Как объяснить ребёнку ценность вклада, если он хочет только "новый телефон"?

Можно вместе посчитать: сколько денег станет через год или два с учётом процентов, какие крупные цели тогда можно будет реализовать — от поездки до первого взноса за обучение. Хорошо работает визуализация — таблица или график накоплений.

Мифы и правда

1. Миф: "если подростку дать крупную сумму, он обязательно всё растратит".
   Правда: при поддержке семьи и наставников ребёнок вполне может принять зрелое решение — как это сделал Кирилл, выбрав вклад.

2. Миф: "к конкурсам вроде "Большой перемены” имеют доступ только "свои”".
   Правда: участвовать могут школьники из самых разных регионов, и история девятиклассника из Тверской области это подтверждает.

3. Миф: "финансовая грамотность — это для взрослых, детям рано".
   Правда: чем раньше подросток поймёт базовые вещи про вклад, проценты, экономию и планирование, тем увереннее он будет чувствовать себя во взрослой жизни.

Сон и психология: почему важно вовремя остановиться

Кирилл признаётся, что сильно устал: в "Артеке" ему приходилось совмещать конкурс, подготовку проекта и ночную учёбу. Такой ритм даёт мощный рост, но забирает много сил. Если подросток постоянно "горит" на олимпиадах, конкурсах и сменах, родителям важно следить за режимом:

• помогать выстраивать баланс между учёбой, конкурсами и отдыхом;
• не требовать новых побед сразу после крупных успехов;
• поддерживать ребёнка, если после яркого события приходит эмоциональный откат.

Здоровый сон, регулярные прогулки, общение с друзьями и не только "про достижения" — всё это так же важно, как сертификаты и дипломы.

Три интересных факта

1. Финансовые привычки часто формируются ещё в подростковом возрасте: первый выигрыш, стипендия или подработка могут задать тон всему будущему отношению к деньгам.

2. Конкурсы вроде "Большой перемены" дают не только деньги, но и доступ к образовательным программам, наставникам, стажировкам. Иногда именно контакты и опыт оказываются ценнее призовых.

3. Истории ребят, которые грамотно распорядились выигрышем, часто вдохновляют их одноклассников больше, чем лекции о финансовой грамотности.

Исторический контекст: от "просто лагеря" к трамплину в будущее

1. Советские и постсоветские пионерлагеря и здравницы долго воспринимались как место отдыха и отдыхающих кружков.

2. С развитием образовательных программ детские центры вроде "Артека" стали площадками для проектов, конкурсов, олимпиад и встреч с наставниками.

3. Сегодня участие в таких сменах нередко приносит не только эмоции и друзей, но и реальные финансовые результаты: гранты, сертификаты, призовые, которые можно направить на образование или накопления.

История Кирилла Кондрашова — про то, как талант, труд и поддержка семьи превращают конкурс в шанс на взрослое решение. Он не просто выиграл 200 тысяч рублей, а показал: даже в девятом классе можно думать стратегически — о вкладе, процентах и собственном будущем, а не только о сиюминутных желаниях.