Минус телефон — плюс внимание: зачем Петербург хочет отключить учеников от гаджетов

В Петербурге предложили запретить использование телефонов в школах

В последние месяцы тема школьных гаджетов вновь оказалась в центре общественного обсуждения. Власти Санкт-Петербурга рассматривают возможность полного запрета на использование мобильных телефонов во время уроков.

Спикер городского парламента Александр Бельский в беседе с изданием "Фонтанка" пояснил, что подобная мера продиктована желанием вернуть внимание детей к учёбе и сократить влияние цифровых отвлечений.

"Мы считаем, что гаджеты в школах не должны использоваться. Но чтобы такое решение принять, нужно определить, где их хранить и каким образом дети будут контактировать с родителями без гаджетов", — сказал глава парламента.

По словам Бельского, смартфоны нередко становятся источником проблем на уроках. Учителя отмечают, что дети погружаются в игры, переписки и социальные сети, теряя концентрацию и интерес к учебному процессу.

Почему обсуждают запрет

Главный аргумент сторонников инициативы — негативное влияние смартфонов на дисциплину и качество усвоения материала. Учителя жалуются, что постоянное присутствие гаджетов на партах делает процесс обучения фрагментарным: внимание переключается каждые несколько минут. Кроме того, доступ к интернету нередко используется не для учёбы, а для развлечений.

Психологи поддерживают эту позицию, добавляя, что цифровая зависимость особенно опасна в подростковом возрасте. Из-за неё снижается способность концентрироваться, появляются тревожность и нарушения сна.

Как может работать новая система

Бельский предложил создать в школах специальные места для хранения телефонов — например, запираемые ящики или шкафы в классах. По его словам, подобные практики уже применяются в некоторых образовательных учреждениях города и дают положительный эффект.

Для поддержания связи с родителями предлагается использовать традиционные каналы: учителя смогут информировать семьи через школьные чаты, электронные дневники или мессенджеры, где уже ведётся оперативная коммуникация.

"Связь с родителями не прервётся — учителя и так ежедневно общаются с ними через чаты", — подчеркнул Бельский.

Опыт других регионов и стран

Подобные запреты уже действуют в ряде российских регионов. В некоторых школах Москвы и Татарстана учителя собирают телефоны в начале урока и возвращают после звонка.

В Европе эта практика стала нормой: например, во Франции с 2018 года школьникам младше 15 лет запрещено пользоваться мобильными телефонами во время занятий и перемен. В Великобритании школы самостоятельно определяют правила, и большинство также склоняются к ограничению гаджетов.

Возможные плюсы и минусы

Плюсы запрета	Минусы и риски
Повышение концентрации на уроке	Возможные сложности с организацией хранения
Снижение конфликтов и травли в сети	Недовольство родителей, привыкших к постоянному контакту
Меньше отвлечений и стрессов	Необходимость дополнительных ресурсов для контроля

Что думают родители и педагоги

Мнения разделились. Одни родители считают инициативу оправданной: ребёнку важнее сосредоточиться на учёбе. Другие опасаются, что в экстренной ситуации ребёнок не сможет связаться с семьёй напрямую.

Педагоги же чаще поддерживают идею. Они отмечают, что после временного отказа от телефонов классы становятся спокойнее, дети активнее участвуют в обсуждениях и задают больше вопросов.

Возможная альтернатива

Эксперты предлагают компромисс: не полный запрет, а ограничение использования телефонов во время уроков. Например, можно разрешить смартфоны для образовательных целей — поиска информации, участия в интерактивных викторинах или выполнения онлайн-заданий.

Чтобы минимизировать риски, специалисты советуют:

Установить единые школьные правила использования гаджетов.
Ввести "режим тишины" — когда телефоны должны быть выключены или убраны.
Использовать только школьные планшеты или ноутбуки под контролем учителя.

А что если отказаться не получится?

Если родители и дети выступят против полного запрета, можно рассмотреть гибкий формат: например, хранение телефонов в личных запираемых ячейках, доступ к которым открыт только на переменах. Такой подход позволит сохранить баланс между безопасностью и свободой.

FAQ

Можно ли будет позвонить родителям в экстренной ситуации?
Да, через учителя или администрацию школы. Контакт с родителями не будет потерян.

Будет ли нарушено право ребёнка на личную собственность?
Нет, телефоны останутся у владельцев — просто будут временно храниться отдельно во время уроков.

Кому выгоден запрет?
Прежде всего ученикам: меньше отвлечений, больше внимания на уроке и живого общения.

Мифы и правда

• Миф: запрет телефонов нарушает права школьников.
Правда: меры касаются только учебного времени и направлены на повышение качества образования.

• Миф: без смартфонов дети не смогут учиться.
Правда: учебные материалы доступны и в печатной, и в цифровой форме через школьные устройства.

• Миф: учителя не смогут поддерживать связь с родителями.
Правда: школы давно используют чаты и электронные дневники, поэтому коммуникация не пострадает.

Интересные факты

По данным ЮНЕСКО, в странах, где ограничено использование телефонов на уроках, средний уровень успеваемости повышается на 6-8 %.
Исследования показывают: даже просто лежащий рядом телефон снижает концентрацию внимания на 20 %.
Более 70 % российских школьников признались, что проверяют смартфон каждые 10-15 минут, даже во время занятий.