Школа будущего или ловушка технологий: зачем детям уроки по искусственному интеллекту

Почти три четверти россиян уверены: школьников нужно учить обращаться с искусственным интеллектом. Люди видят в этом не только шаг к будущему, но и способ развить у детей важные качества — от цифровой грамотности до умения мыслить критически.

Как россияне относятся к обучению ИИ

Опрос ВТБ показал, что 71% респондентов поддерживают идею включить изучение искусственного интеллекта в школьную программу. По их мнению, это позволит ученикам лучше разбираться в современных технологиях, анализировать и обобщать информацию, а также осознавать последствия собственных решений.

Интересно, что 6% опрошенных считают: никакого отдельного курса не нужно — дети вполне способны освоить основы работы с ИИ самостоятельно. Однако большинство уверено, что системный подход всё же необходим.

В каком формате стоит обучать

В вопросе, как именно преподавать ИИ, единого мнения нет. Часть россиян — 34% — предлагает вплетать темы, связанные с нейросетями, в привычные дисциплины: математику, информатику, обществознание. 24% считают, что лучше ввести отдельный предмет, а 22% предлагают ограничиться факультативами.

Такой разброс мнений объясняется тем, что сама сфера пока только формируется, и школа ищет баланс между новыми знаниями и уже существующей нагрузкой.

Где ИИ может пригодиться в школах

Многие родители и учителя отмечают: искусственный интеллект способен значительно упростить рутинную работу. 42% участников опроса уверены, что алгоритмы помогут автоматизировать задачи педагога — например, проверку типовых заданий.

Ещё 41% считают ценным использование ИИ в поиске информации. 40% респондентов видят в нём инструмент для создания игровых уроков и интерактивных заданий. Треть родителей поддержала идею "цифрового репетитора", а 36% — использование технологий для анализа успеваемости.

Не забывают и про практическую пользу: 33% опрошенных выступили за внедрение ИИ в проверку домашних и контрольных работ.

Опасения и споры

Несмотря на оптимизм, скептики тоже есть. Каждый шестой россиянин (16%) высказался против внедрения технологий ИИ в школьное образование. Основные аргументы — риск снижения самостоятельности и чрезмерная зависимость детей от машинных подсказок.

Это подтверждают и данные по домашним заданиям: 46% родителей считают нормальным использовать нейросети для их выполнения, 22% уверены, что это мешает развивать собственное мышление, а 23% подчёркивают, что всё зависит от того, как именно применять инструмент.

Вопрос безопасности

Отдельное внимание уделяется теме защиты данных. Целых 83% россиян убеждены: в школах необходимо объяснять детям, как безопасно работать с искусственным интеллектом и оберегать личную информацию. Этот аспект стал особенно актуален на фоне роста числа цифровых сервисов и приложений, которые собирают персональные данные.

Итог

Общество в целом положительно смотрит на идею внедрения искусственного интеллекта в учебный процесс. Но вопрос остаётся открытым: будет ли это новый предмет, факультатив или часть привычных уроков. Ясно одно — тема цифровой грамотности и грамотного взаимодействия с ИИ становится всё более востребованной.