Профессия больше не цель, а расходный материал: школьники меняют их десятками

Представьте: старшекласснику задают вопрос "Кем ты хочешь стать?" — а он слышит это примерно так же, как "Где ты будешь жить на Марсе?". Мир профессий меняется быстрее, чем подросток успевает окончить школу: одни специальности исчезают, другие рождаются, а родители всё ещё ждут от детей определённого выбора. Как помочь ребёнку пройти этот путь — рассказывает карьерный консультант Наталия Хозицкая.

Почему подросткам трудно сделать выбор

Система образования подталкивает к первым серьёзным решениям уже в 9-м классе: идти в колледж или продолжать учёбу в школе. Но исследования показывают: чаще всего выбор делается "по инерции" — под влиянием семьи, окружения или привычных стереотипов. Подростки плохо понимают, что такое "работа" или "карьера": для них это просто место, куда родители уходят и возвращаются с деньгами.

"Родители спрашивают: "Кем ты будешь?” — а ребёнок воспринимает это как разговор про Марс. Он ещё не понимает, что такое профессиональный статус или самореализация", — объясняет Хозицкая.

Задача родителей — не навязать готовый вариант, а научить ребёнка понимать себя, анализировать интересы и постепенно знакомить с миром профессий.

"Мой ребёнок ничего не хочет"

Апатия подростков — распространённое явление. Иногда это просто усталость. Отличница с десятками кружков и медалей может отказываться думать о будущем, потому что у неё нет сил.

"Такой девочке я бы сказала: "Отдохни”. Дай себе время. Потому что после передышки она снова загорится", — отмечает консультант.

В других случаях апатия связана с тем, что работа у ребёнка ассоциируется с негативом: дома чаще слышны жалобы родителей на начальство, чем радость от достижений. Тогда ребёнок подсознательно думает: "А зачем мне это?".

Важно различать простую усталость и признаки депрессии. Если подросток не радуется уже ничему, плохо спит, тяжело встаёт, утратил интерес к любимым занятиям — стоит обратиться к врачу и психологу.

Как учить делать выбор

Навыку выбора нужно учить с детства. Самые простые вопросы — "Что будем есть на ужин?", "Какой мультик посмотрим?" — закладывают базу. Если за ребёнка решают всё: что надеть, каким кружком заниматься, где учиться, то в подростковом возрасте ему будет сложно принимать серьёзные решения.

Родителям стоит помогать анализировать: что понравилось, что не понравилось, почему. Иногда проблема не в самом кружке, а в конкретном педагоге. Повторная проба даёт ребёнку бесценный опыт: можно сменить направление или скорректировать путь, а не отказаться от идеи вовсе.

"Главное — не назначить экзамены и профессию, а научить проживать опыт выбора и сомнений. Управлять жизнью", — подчёркивает Хозицкая.

Профессии будущего и новые навыки

По оценкам экспертов, нынешние школьники за жизнь сменят от 10 до 15 профессий. Поэтому гораздо важнее не сам выбор специальности, а способность адаптироваться и строить карьерный сценарий.

Важные навыки будущего:

• финансовая грамотность — умение управлять деньгами;

• информационная грамотность — критическая работа с данными, владение ИТ-инструментами;

• карьерная грамотность — способность самостоятельно принимать решения, оценивать риски, видеть возможности.

Интересно, что soft skills во многих профессиях становятся hard skills. Например, умение общаться — для педагога это уже не "дополнительный навык", а базовый инструмент работы.

Как родителям обсуждать мечты

Если ребёнок говорит: "Хочу быть пилотом", а мама боится самолётов, важно не запретить, а обсудить.

"Мы устраивали дискуссии с детьми: они приводили аргументы "за”, я — "против”. Такой диалог учит сомневаться, анализировать и принимать решения", — делится Наталия.

Родителям стоит помнить: навязанное "нет" превращается в занозу на всю жизнь. Гораздо продуктивнее обсудить риски, поискать вместе статистику, показать альтернативы. Например, любовь к футболу можно развивать не только как игрок, но и как спортивный врач, психолог, менеджер или архитектор стадионов.

Карьера — это сценарий, а не приговор

Сегодня карьера — не раз и навсегда выбранная профессия, а скорее "портфель" из разных ролей: работа по контракту, фриланс, экспертиза в проектах. Это новая стабильность, и она требует навыка управления собой.

"Родитель не владеет карьерным сценарием ребёнка. Он может помочь его написать. Но дальше подросток будет вести его сам", — подчёркивает эксперт.

Опыт подработки с 14-15 лет, участие в проектах, реальные задачи помогают подросткам понять рынок и свои силы. Это своеобразная "экскурсия на Марс" — взгляд на будущее изнутри.

Задача родителей

Вместо того чтобы спрашивать: "Ну что, куда поступаешь?", полезнее вместе открывать вакансии, читать требования и обсуждать. Это расширяет горизонты подростка и показывает, что сценариев множество.

"Мы не айсберг показываем с верхушкой, а лестницу. Да, будет трудно, придётся работать, но это возможно", — подытоживает Хозицкая.

Главное — создать дома "инкубатор" для тренировок выбора, сомнений, поиска и проб. Потому что именно в семье ребёнок учится строить маршрут к мечте.