Ребёнок растёт в полной семье, но ведёт себя как чужой: тревожный сигнал, который нельзя игнорировать

Психологи объяснили, почему ранняя самостоятельность опасна для психики ребёнка

Иногда ребёнок растёт в достатке, ходит в хорошую школу, живёт в полной семье — и при этом ведёт себя так, будто он никому не нужен. Он избегает взглядов, не ищет поддержки, замыкается или, наоборот, легко идёт на контакт с любым взрослым. Эти признаки могут говорить о нарушении привязанности — проблеме, о которой должны знать все родители.

Что такое привязанность и почему она так важна

Привязанность формируется в первый год жизни ребёнка. Это базовое чувство, которое даёт ему ощущение, что мир безопасен.

"Схема проста — у малыша появляется потребность (он голоден), он подаёт сигнал (плач), мама реагирует (берёт на руки, кормит), наступает расслабление и удовлетворение. Этот круг повторяется, и ребёнок понимает: рядом есть тот, кто защитит и позаботится", — объясняет психолог Алла Осипова.

Но когда в жизни малыша нет одного надёжного взрослого, с которым он постоянно взаимодействует, схема ломается. Так часто бывает в детских домах: уход осуществляют разные люди, даже самые интимные процедуры выполняются формально. Ребёнка передают из рук в руки, он включает "режим выживания" и перестаёт доверять кому-то одному. Двухлетний малыш сам себя обслуживает, но при этом эмоционально не развивается.

"Такие дети не смотрят в глаза, легко идут за любым, кто позовёт, а во взрослом возрасте им трудно строить доверительные отношения и создавать семьи", — отмечает психолог.

Нарушение привязанности бывает и в обычных семьях

Важно понимать: эта проблема встречается не только у приёмных детей. Если мама эмоционально холодна, рано вышла из декрета, боится брать ребёнка на руки ("чтобы не избаловать"), или няни меняются каждые пару месяцев, контакт тоже нарушается. На первом году жизни ребёнок способен привязаться максимум к пяти взрослым, но только если это постоянные и заботливые люди — мама, папа, бабушки, няня.

Тревожные признаки для родителей

Педагог-психолог Наталья Хакимова выделяет несколько типичных сигналов:

ребёнок избегает зрительного контакта, протягивает игрушку, глядя в сторону;
чрезмерная самостоятельность — не даёт руку, старается всё делать сам;
задаёт много вопросов в неподходящий момент, чтобы привлечь внимание, но на прямой вопрос "Чего ты хочешь?" часто не может ответить;
не фильтрует контакты — может обнять или пойти за незнакомым человеком.

"Когда после терапии малыш держится за мамину юбку, мы радуемся. Это значит, что пропасть преодолена и ребёнок снова может быть ребёнком, а не "маленьким взрослым",- говорит Хакимова.

Почему ранняя "самостоятельность" опасна

Многим родителям удобно, когда ребёнок с детства всё делает сам: оделся, разогрел еду, присмотрел за младшими. Но для психики это вредно. Детство — время решать детские задачи, а не взрослые. Ребёнку важно доверить контроль над своей жизнью взрослым, а не тащить ответственность на себе.

Последствия могут быть серьёзными: девочка, недополучившая родительской заботы, в подростковом возрасте может искать внимание у мужчин. Мальчик может проявлять деструктивное поведение — от жестокости к животным до интереса к опасным ситуациям.

Как помочь ребёнку

Первый шаг — признать проблему. Привязанность не возникает мгновенно, даже у взрослых она требует времени. Родителям важно:

Чаще брать ребёнка на руки, обнимать, смотреть в глаза.
Укачивать на руках, а не только в коляске.
Создать чувство безопасности на физическом уровне, чтобы потом развивалась эмоциональная сфера.
Быть готовыми к проверкам: ребёнок может провоцировать, капризничать, тестировать ваши реакции.
Никогда не пугать отказом от ребёнка, даже в шутку.

И главное — помнить, что семья создаётся для ребёнка, а не наоборот. Он не обязан соответствовать вашим ожиданиям. Настоящая забота — это принять его таким, какой он есть, и помогать расти в атмосфере любви и доверия.

Подписывайтесь на Экосевер