Родители выдохнут, но ненадолго: что скрывают новые школьные правила

"Приказ согласован с Роспотребнадзором, учитывает все требования, чтобы исключить чрезмерную нагрузку на учеников. Очень важно, чтобы регионы им руководствовались в организации учебного процесса", — подчеркнул Сергей Кравцов.

Как изменится время на домашнюю работу?

С 1 сентября 2025 года Минпросвещения определило максимально допустимое время на выполнение домашних заданий для младших школьников:

1. 1-й класс — не более 1 часа в день;

2. 2-й и 3-й классы — до 1,5 часов;

3. 4-й класс — не более 2 часов.

Учителям запрещено задавать большой объём работы младшим школьникам. Кроме того, домашнее задание на следующий урок теперь нужно будет давать только во время урока. Если в школе есть электронный журнал, то информация о заданиях должна быть туда внесена не позже конца учебного дня.

Почему такая необходимость?

Проблема высокой нагрузки обсуждается уже давно. Первый заместитель председателя комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова отметила, что современная школьная программа сосредоточена лишь на академических достижениях, а физическое и эмоциональное здоровье детей зачастую остаётся в тени. Это приводит к стрессам, хронической усталости и проблемам со здоровьем у школьников.

Спикер Госдумы Вячеслав Володин рассказал, что родители жалуются на чрезмерное количество учебы: дети тратят на учебу по 8-10 часов в день, а многие учатся и по субботам.

Контрольных станет меньше

Кроме домашних заданий, снизится и количество контрольных и проверочных работ. Они не должны занимать больше 10% от общего учебного времени в классе. К примеру, в пятом классе на изучение русского языка выделяется 170 часов в год, следовательно, контрольные и проверочные работы должны занимать не более 17 часов.

Что думают учителя?

Историк и профессор МГПУ Александр Снегуров уверен, что школьную программу нужно разгружать в целом, поскольку она сейчас слишком перегружена.

"В первом классе задания вовсе не задаются в первом полугодии. Если у ребёнка есть помощники — родители, бабушки, дедушки, репетиторы, — ему будет проще справиться с домашкой. Но если помощников нет и у ребёнка есть трудности с чтением, письмом, счётом, он не сможет уложиться в нормы по времени", — объясняет он.

Он приводит пример: задание для второго класса по "Окружающему миру", где нужно соотнести костюмы народов России с их названиями, — для младшего школьника это сложное дело, которое может занять час-два.

Психолог Алла Верба добавляет, что нормы времени на домашние задания не новы — они закреплены в санитарных правилах (СанПиН):

1. 1-й класс — 1 час;

2. 2-3 классы — 1,5 часа;

3. 4-5 классы — 2 часа;

4. 6-8 классы — 2,5 часа;

5. 9-11 классы — 3,5 часа.

Она подчёркивает, что эти нормы — скорее ориентир для учителей, а не строгие ограничения для детей. Ведь ученики бывают разные: есть медлительные, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ), которым нужно больше времени, чтобы включиться в процесс.

Почему школьники не укладываются в нормы?

Алла Верба считает, что проблема в том, что для полного усвоения темы требуется больше времени, чем заложено в программе. Родителям часто приходится самостоятельно разъяснять и закреплять материал с ребёнком дома. Если это не сделать сразу, задания накапливаются, создавая "гору" работы, с которой ребёнок не справляется.

"Контроль времени выполнения домашнего задания — это важно, но не решит полностью проблему перегрузки", — говорит психолог.

Скепсис и опасения

"Формулировка о 10% лимите для контрольных слишком размыта. Кто будет считать и контролировать? Не исключено, что контрольные могут замаскировать под самостоятельные работы.", — отмечает Александр Снегуров.

Учитель русского языка и литературы Лев Соболев добавляет, что полностью отказаться от контрольных невозможно, ведь без проверки знаний достичь высокого результата сложно.

Итог

1. С сентября 2025 года домашние задания для младших классов ограничат по времени.

2. Количество контрольных снизится до 10% от учебного времени.

3. Новые меры призваны снизить нагрузку на школьников и улучшить их здоровье.

4. Педагоги предупреждают: многое зависит от практической реализации и поддержки родителей.