Чернышенко: школьный обед должен быть доступен не только младшим

Сбалансированный обед — это не просто про тарелку супа. Это — про здоровье, привычки, дисциплину и даже успеваемость. В российских школах уже несколько лет действует программа бесплатного горячего питания для младших классов, и теперь власти задумались: почему бы не расширить её для детей постарше?

Питание с перспективой: что предложил вице-премьер

Во время правительственного часа в Госдуме заместитель председателя правительства Дмитрий Чернышенко заявил, что кабмин рассматривает возможность постепенного повышения возраста, до которого школьники смогут получать бесплатное горячее питание.

"Поэтому будем работать над возможностью для постепенного повышения возраста предоставления бесплатного горячего питания", — отметил Чернышенко.

Он подчеркнул, что качественное и организованное питание помогает формировать у детей полезные пищевые привычки, а это, в свою очередь, оказывает долгосрочное положительное влияние на здоровье и развитие.

Почему это важно: не только про еду

Горячее питание — это не просто вопрос социальной поддержки. Исследования показывают, что дети, которые регулярно едят в школе, легче концентрируются, меньше устают и реже болеют. Особенно это касается завтраков и обедов с правильно подобранным рационом, включающим белки, сложные углеводы и овощи.

Чернышенко напомнил, что такие меры не только создают комфортную среду для учёбы, но и помогают родителям — особенно тем, чьи дети находятся в школе целый день. Он также добавил, что расширение программы должно происходить поступательно, с учётом возможностей бюджета и логистики в регионах.

Школьный день как система

Одной только еды недостаточно, считает вице-премьер. Важна общая структура дня школьника. На том же заседании он предложил проработать подход к формированию сбалансированного распорядка дня, в котором будут учтены не только учебные часы, но и время на продлёнку, спорт, прогулки и выполнение домашних заданий.

"День ребёнка должен быть сбалансирован так же, как и его питание", — заявил он.

Такой подход, по его словам, поможет снизить нагрузку на детей, уменьшить утомляемость и даст возможность выстроить действительно здоровый образ жизни уже с детства.

Что есть сейчас: статус и реалии

На сегодняшний день бесплатное питание в школах предоставляется, прежде всего, ученикам начальных классов — с 1 по 4 класс. Программа начала действовать с сентября 2020 года и стала одной из самых масштабных социальных инициатив последнего времени в сфере образования.

По данным Рособрнадзора, на начало 2024 года горячее питание получали около 7 миллионов младших школьников. Однако для учеников среднего и старшего звена питание оплачивается родителями, за редким исключением (например, в случае социально уязвимых категорий).

Расширение возрастных рамок обеспечит равный доступ к питанию большему числу детей, особенно в сельских и удалённых регионах, где уровень обеспеченности семей ниже.

А что говорят врачи и педагоги?

Педиатры уже давно выступают за обязательные обеды в школах. По их мнению, с 10-12 лет дети начинают чаще питаться всухомятку, заменяя полноценную еду снеками и фастфудом. Это может приводить к нарушениям ЖКТ, дефициту витаминов и избыточному весу.

Учителя также отмечают, что после плотного обеда школьники становятся спокойнее, внимательнее и реже пропускают занятия из-за плохого самочувствия.

Психологи поддерживают идею выстраивания школьного расписания как единой системы, где есть не только уроки, но и спорт, отдых, и питание по графику. Такой подход, как считают эксперты, помогает ребенку формировать организованность и стрессоустойчивость.

Что будет дальше

Пока о конкретных сроках или деталях инициативы не сообщается. Однако уже тот факт, что вопрос обсуждается на правительственном уровне, говорит о серьёзности намерений. Вероятно, в ближайшие месяцы будут предложены пилотные проекты или дорожная карта по внедрению новой модели питания в школах.

Решение затронет миллионы семей и, по мнению многих специалистов, может стать шагом к формированию действительно здорового и комфортного школьного пространства.