Новая формула зарплат педагогов грозит усугубить кадровый кризис — эксперт бьёт тревогу

Введение новой системы оплаты труда педагогов, по которой оклад составит 70% от общей зарплаты, не поможет удержать учителей в школах и не устранит разрыв между регионами. Об этом заявил доктор педагогических наук, профессор, академик Международной академии наук педагогического образования и пресс-секретарь ВОО "Трудовая Доблесть России" Сергей Комков в беседе с Pravda.Ru.

Новая инициатива правительства

Ранее РИА Новости сообщило, что в России планируют изменить систему расчёта окладов работников образования. Согласно подготовленным при участии правительства, работодателей и профсоюзов рекомендациям, оклад педагогов должен составлять 70% от общей заработной платы. Остальные 30% предполагается формировать за счёт надбавок, стимулирующих выплат и компенсаций.

Однако специалисты считают, что новая схема не решит ключевых проблем отрасли. По словам Комкова, идея выглядит упрощённо и не учитывает региональные диспропорции в оплате труда.

"Мы предлагали совершенно другой подход. В нашем проекте закона "Образование для всех" предусматривалось введение единой тарифной ставки по всей стране — 18 учебных часов, как это было в советской школе. За этот объём должна устанавливаться единая ставка оплаты труда, а все надбавки и региональные коэффициенты могли бы определяться на местном уровне", — пояснил он.

Старые проблемы — в новой оболочке

Профессор уверен, что предложенные изменения лишь закрепят существующее неравенство. Учительская зарплата по-прежнему будет зависеть от средней заработной платы в регионе, а не от единых федеральных стандартов.

"Привязка оклада к средней заработной плате по региону лишь закрепляет существующее неравенство. В дотационных субъектах педагоги получают значительно меньше, чем их коллеги в крупных городах, и вынуждены уезжать в поисках более достойных условий. В итоге дефицит учителей уже превышает 250 тысяч человек, и если не принять системных мер, в ближайшие годы многие школы рискуют остаться без кадров", — сказал Комков.

Эксперт отмечает, что при нынешнем подходе Москва и крупные города будут по-прежнему концентрировать кадры, тогда как провинция столкнётся с массовым оттоком учителей. Разрыв в доходах уже сейчас достигает четырёх-пяти раз между столичными и региональными педагогами.

Необходимы системные решения

По словам Комкова, проблему нельзя решить частичными изменениями. Требуется федеральное регулирование оплаты труда и обновление системы подготовки педагогов. Только комплексная реформа позволит сделать профессию учителя привлекательной.

Он убеждён, что без единых норм по всей стране любые корректировки останутся временными. Кадровый кризис в школах уже стал системным, и остановить его можно лишь созданием прозрачных и справедливых правил оплаты, независимых от местной экономики.

"Решить проблему можно только кардинальными мерами — введением единой федеральной системы оплаты труда и обновлением подходов к подготовке педагогических кадров", — подчеркнул Сергей Комков.