За доской — одно лицо, вне школы — другое: фотопроект удивил коллег

Почти каждый коллектив хранит скрытые истории, которые редко выходят за пределы рабочих кабинетов. В одной из ноябрьских школ эти истории получают новое звучание: педагог Яна Желнина превращает их в визуальные портреты коллег, об этом сообщило информагентство "Миг" в Telegram-канале. Её серия снимков постепенно складывается в галерею характеров, отражающих не только профессию, но и личные увлечения людей, стоящих у школьной доски.

Авторский взгляд на привычную среду

Проект ID SCHOOL родился из стремления рассмотреть педагогов под иным углом. Желнина работает учителем географии, однако в свободное время обращается к фотографии, используя её как инструмент для фиксации особенностей людей, которые ежедневно формируют школьную атмосферу. Она изучает привычки, интонации, манеру держаться — и ищет способы передать это через объектив. Каждый портрет становится способом рассказать, чем живёт педагог вне уроков.
Информагентство поясняет замысел проекта через прямую речь: "В Ноябрьске учитель географии раскрывает своих коллег через авторский фотопроект ID SCHOOL. Каждый снимок — это не только фотография, но и отражение личной истории педагога, его хобби или страсти вне школьных стен", — отмечается в информагентстве "Миг". Эта идея помогает по-новому взглянуть на профессиональное сообщество, которое обычно воспринимают как единый коллектив без акцента на индивидуальности.

Подготовка к юбилейной выставке

Фотопроект развивается параллельно с подготовкой школы к 45-летнему юбилею. Желнина планирует представить серию портретов на выставке, ставшей частью праздничной программы. Такой формат позволяет соединить историю учебного заведения с историями людей, которые обеспечивают её непрерывность. Экспозиция готовится как единое повествование, в котором снимки образуют структуру, напоминающую хронику.
Уже создано более пятидесяти работ — объём, достаточный для формирования самостоятельного визуального цикла. Фотографии становятся способом сохранения памяти о педагогах, которые, оставаясь в тени учебных процессов, создают основу школьной жизни. Коллеги узнают себя в этих образах, а зрители получают возможность увидеть привычную школьную среду через редкую степень персонального раскрытия.