Не сдал ОГЭ — и жизнь будто зависла: новый закон внезапно меняет судьбу девятиклассников

Закон разрешил поступление после провала ОГЭ

Девятиклассники, которым не удалось справиться с ОГЭ, с 2026 года смогут продолжить обучение, не выпадая из образовательной системы и не теряя целый год. Закон, подписанный президентом России, открывает им возможность бесплатно поступить в колледж или техникум в том же учебном году и одновременно готовиться к пересдаче. Такая мера меняет привычную траекторию обучения и уже активно обсуждается педагогами. Об этом сообщает "Рамблер".

Что именно изменится для девятиклассников

В России ежегодно около ста тысяч школьников не проходят основной государственный экзамен. До недавнего времени это означало, что у ребят не было альтернатив: без аттестата невозможно поступать в 10-й класс и невозможно попасть в колледж. Единственный путь — ждать год, повторно готовиться и заново сдавать экзамены. Новые поправки снимают эту проблему.

С 2026 года девятиклассникам, получившим неудовлетворительные результаты или не успевшим сдать ОГЭ в срок, разрешат поступать на бюджетные места в колледжи и техникумы, не дожидаясь следующего года. При этом школьные экзамены всё равно предстоит пересдать, а перечень обязательных предметов будет установлен Минпросвещения и Рособрнадзором.

По словам министра просвещения России Сергея Кравцова, учащиеся пройдут итоговую аттестацию повторно, но в более комфортных условиях учебного процесса. По его объяснению, выпускник профессиональной программы получит сразу два документа — квалификацию и школьный аттестат. Это позволяет соединить практическое обучение и завершение школьного курса в гибкой форме, ориентированной на потребности подростка.

Ранее обсуждалась возможность уменьшения числа обязательных экзаменов для тех, кто осваивает рабочие профессии. Вице-спикер Госдумы Виктория Абрамченко отмечала, что рациональным набором являются русский язык и математика. Такой формат уже был опробован в 2025 году как эксперимент, и девятиклассники из нескольких регионов успешно поступали в колледжи, сдавая всего два экзамена.

Какие направления станут доступными

Региональные власти получат право самостоятельно назначать список образовательных организаций и профессий, по которым смогут учиться подростки, не сдавшие ОГЭ. Окончательные перечни пока не опубликованы, но известно, что обучение будет организовано в учреждениях СПО, учебных центрах предприятий и отдельных школах.

Согласно данным Рособрнадзора, в 2025 году среди поступающих в СПО наиболее востребованными оказались технологичные направления. Такими направлениями стали программирование, различные IT-специальности, профессии в области машиностроения и промышленного производства, а также строительство и архитектура. Немалой популярностью пользовались медицинские специальности, подготовка младших педагогических работников и сфера гостеприимства.

По предварительным итогам приёмной кампании 2025 года число студентов колледжей достигло 1,3 миллиона, а количество бюджетных мест увеличилось до 850 тысяч. Это показывает общий тренд: молодёжь всё чаще выбирает практическое образование, ориентированное на рынок труда.

Мнение преподавателей о нововведении

Многие представители системы профессионального образования считают изменения своевременными и важными. По словам директора Саранского электромеханического колледжа Сергея Махалова, новая норма устраняет проблему вынужденного перерыва в учёбе. Он подчёркивает, что подростки, не прошедшие ГИА, раньше теряли учебный ритм и порой даже переставали учиться.

"Важным плюсом закона станет отсутствие потерянного времени: вместо ожидания пересдачи экзаменов на следующий год или занятия неформальным трудом ребята смогут с пользой провести время, обучаясь и приобретая квалификацию. При этом получение рабочей профессии не закрывает путь к дальнейшему образованию. Наоборот, это может стать первой ступенью к продолжению обучения", — отмечает Сергей Махалов.

С ним согласна директор Алтайского транспортного техникума Инна Павловская, которая обращает внимание на эмоциональную сторону вопроса.

"За этот год ребята не только смогут подготовиться к экзаменам и получить профессию, у них будет настоящая студенческая жизнь с возможностью участия во всех мероприятиях различных молодёжных объединений!"

Директор Когалымского политехнического колледжа Иоанна Енева рассматривает нововведение как формирование новой образовательной траектории, помогающей подросткам развиваться более гармонично. Она выделяет сразу несколько преимуществ.

"То, что перечень профессий будут формировать регионы, — верное решение. Оно позволяет точечно закрывать кадровый дефицит на местных предприятиях. В итоге мы получаем не просто человека с "корочкой", а будущего специалиста, который реально востребован в своём городе или районе", — подчёркивает Иоанна Енева.

"Такой комплексный подход формирует более зрелую и ответственную личность", — добавляет она, говоря о сочетании практических навыков и школьной программы.

Сергей Селиверстов, директор Оренбургского колледжа экономики и информатики, видит в нововведении выгоду и для образовательных организаций.

"Для нас, профессиональных образовательных организаций, это означает чёткий социальный заказ. Мы готовы активно включиться в эту работу и в кооперации с региональными властями и предприятиями выстроить краткосрочные программы обучения по тем профессиям, в которых наш регион действительно нуждается".

По его словам, подросткам даётся практический инструмент — востребованная профессия, которая помогает социализироваться и почувствовать стабильность.

Сравнение старой и новой системы для "несдавших" девятиклассников

Старая система предполагала год ожидания, отсутствие возможности учиться в СПО, потерю мотивации и разрыв образовательной траектории. Новая система поддерживает подростков сразу: они получают место в колледже, осваивают профессию и сохраняют связь со школьной программой.

Для подростка это означает уверенность, отсутствие вынужденных перерывов и получение квалификации, а для государства — приток мотивированных учащихся в систему СПО и восполнение кадрового дефицита.

Плюсы и минусы нововведения

Новую модель можно оценивать с разных сторон.

Плюсы:
• подростки не выпадают из системы образования;
• появляется возможность получить профессию и продолжить учёбу;
• регионы смогут готовить кадры под реальные потребности;
• колледжи получают понятный социальный заказ;
• у подростков снижается стресс от экзаменационного провала.

Минусы:
• большинству учреждений потребуется адаптировать программы;
• нагрузка на педагогов может увеличиться;
• потребуется чёткое регулирование списка предметов для пересдачи;
• в некоторых регионах могут возникнуть очереди на популярные направления.

Советы родителям подростков, которые могут столкнуться с проблемами ОГЭ

Родителям важно заранее знать, что провал экзамена — не конец учебной траектории. Чтобы помочь ребёнку, стоит учитывать несколько принципов. В первую очередь важно сохранять спокойствие и обсуждать с подростком возможные пути продолжения обучения. Во-вторых, полезно заранее изучить программы СПО в регионе и понять, какие направления могут заинтересовать ребёнка. В-третьих, стоит поддерживать подростка в подготовке к пересдаче, не оказывая излишнего давления.