Миллиардер из Певека помог своей школе: теперь у детей — новые компьютеры и интерактивные доски
Щедрый подарок из прошлого получил Центр образования города Певека. Бывший ученик, а ныне крупный предприниматель Андрей Бонч-Бруевич помог родной школе, в которой учился более сорока лет назад. Благодаря его меценатской поддержке учебное заведение обзавелось новой техникой, мебелью и оборудованием, а для школьного интерната приобрели бытовые нужды, чтобы сделать жизнь воспитанников комфортнее.
Подарок с теплом детства
На прошлой неделе в Центр образования Певека поступила долгожданная партия подарков. Андрей Бонч-Бруевич, возглавляющий логистическую компанию "Ультрамар Логистика", приобрёл для школы 15 компьютеров, 5 интерактивных досок, несколько планшетов и расходные материалы для оргтехники.
Для интерната при учреждении были закуплены холодильник, стиральная машина, телевизор, мебель и постельные принадлежности - всё, что необходимо для комфортного быта ребят, которые живут и учатся вдали от родителей. Общая стоимость меценатской помощи составила 5,6 миллиона рублей.
"Мы впервые получили такую масштабную поддержку. Представитель компании бизнесмена связался с нами и предложил помощь. Вместе с учителями и родителями мы составили список того, что действительно нужно детям. Выбрали то, что сделает обучение современнее, а проживание — уютнее. Надеемся на продолжение сотрудничества", — сообщили в Центре образования Певека.
От школьной парты до большой компании
История этой доброй инициативы началась в далёком прошлом. С 1979 по 1981 год Андрей Бонч-Бруевич жил в интернате и учился в третьей школе Певека. Тогда никто не мог предположить, что один из воспитанников спустя десятилетия вернётся — пусть и не лично, но с благодарностью и желанием помочь.
Сегодня Бонч-Бруевич — миллиардер и руководитель крупнейшей в России логистической компании, занимающейся перевозкой минеральных удобрений. Несмотря на масштаб бизнеса, он не забывает о родном крае и людях, которые когда-то помогли ему сделать первые шаги в жизни.
Как изменилась школа
Полученные подарки уже начали менять учебный процесс. Новые компьютеры и интерактивные доски позволяют проводить уроки в интерактивном формате, использовать цифровые учебники, демонстрировать опыты и презентации.
|
Оборудование |
Количество |
Цель использования |
|
Компьютеры |
15 |
Оснащение кабинетов информатики и физики |
|
Интерактивные доски |
5 |
Проведение уроков с цифровыми материалами |
|
Планшеты |
10 |
Работа с учебными приложениями |
|
Бытовая техника |
6 единиц |
Улучшение условий проживания в интернате |
Учителя отмечают, что техника значительно облегчает подготовку к урокам, а дети с удовольствием осваивают новые форматы.
"Ребята в восторге! Для многих это первый опыт работы с интерактивной доской. Мы используем её на уроках математики, истории, биологии. Обучение стало более наглядным и интересным", — рассказала педагог одной из старших классов.
Ошибка → Последствие → Альтернатива
- Ошибка: полагать, что развитие школы зависит только от бюджета.
- Последствие: нехватка оборудования, устаревшие технологии, снижение интереса учеников.
- Альтернатива: партнёрство с выпускниками и бизнесом, совместные образовательные инициативы и спонсорская поддержка.
А что если бы все выпускники помогали школам?
История Андрея Бонч-Бруевича показывает, как личная благодарность может стать стимулом для общественно значимых дел. Если бы каждый успешный выпускник помог своему учебному заведению хотя бы малой частью своих ресурсов — даже в виде оборудования, учебных пособий или стажировок — система образования в регионах могла бы выйти на новый уровень.
Такие примеры становятся заразительными: выпускники из числа бизнесменов, айтишников и инженеров по всей России всё чаще возвращаются в родные школы — не за воспоминаниями, а с желанием поддержать новое поколение учеников.
Плюсы и минусы меценатской помощи
|
Плюсы |
Минусы |
|
Улучшение материальной базы школы |
Зависимость от личной инициативы благотворителей |
|
Повышение качества обучения |
Неравномерность поддержки между школами |
|
Формирование положительного примера для учеников |
Нужен контроль за распределением помощи |
|
Развитие общественного участия |
Требуется прозрачная отчётность по расходам |
Поддержка, которая вдохновляет
По мнению педагогов, вклад Андрея Бонч-Бруевича не только материальный, но и моральный. Его поступок стал примером для учеников: он показывает, что успех — это не только личное достижение, но и ответственность перед теми, кто когда-то помог тебе стать на ноги.
"Для наших ребят это история о том, как важно помнить свои корни. Они видят, что выпускник, учившийся здесь десятилетия назад, не забыл школу и нашёл возможность поблагодарить её делом", — отмечают учителя.
Исторический контекст
Певек — самый северный город России, и жизнь здесь требует особой стойкости. Доставка оборудования, учебников и техники обходится дороже, чем в других регионах, поэтому любая помощь, особенно от бывших жителей, имеет огромное значение.
Благотворительные проекты выпускников здесь редкость, и потому поступок Андрея Бонч-Бруевича стал настоящим событием для всего города.
Три интересных факта
- Центр образования Певека объединяет школу, детский сад и интернат — в нём обучаются более 300 детей из разных районов Чукотки.
- Доставка оборудования заняла почти месяц: технику везли по морю и наземным маршрутам.
- Это первая меценатская помощь такого масштаба в истории школы за последние 20 лет.
Взгляд в будущее
Руководство Центра образования планирует направить новые ресурсы на внедрение цифровых курсов и дистанционного обучения для детей из отдалённых посёлков. Уже ведётся обсуждение возможных совместных проектов с компанией "Ультрамар Логистика" — например, профориентационных программ для старшеклассников.
Таким образом, подарок бывшего ученика стал не просто проявлением доброты, а началом долгосрочного партнёрства между бизнесом и образованием.
Подписывайтесь на Экосевер