студенты в ВУЗЕ
студенты в ВУЗЕ
Карина Панкращенко Опубликована 16.10.2025 в 3:33

Вузов меньше не станет, но поступить будет труднее: система приёма вступает в новую эру

Минобрнауки изменило правила приёма в вузы: 73% бюджетных мест направлены в регионы

Российская система высшего образования вступает в новый этап. В 2025 году стартовала приёмная кампания, ставшая не просто очередной, а переходной — к обновлённой модели высшего образования. В МГУ собрались ректоры ведущих университетов страны, чтобы обсудить перемены, их влияние на абитуриентов и то, как сохранить баланс между качеством и доступностью образования.

"Вместе с изменением системы изменится и процесс приемной кампании", — подчеркнул министр науки и высшего образования Валерий Фальков.

Новая логика приёма: баланс регионов и столиц

Главной темой обсуждения стала доступность высшего образования. По словам министра, несмотря на разговоры о его недостижимости, количество бюджетных мест не уменьшилось — наоборот, 99,6% из них были востребованы. Однако распределение этих мест остаётся неравномерным.

"Можно полностью удовлетворить спрос региональных университетов, но там нет возможности обеспечить качество образования. В московских же вузах могут принимать на 20–30% студентов больше, сохраняя качество, но это будет несправедливо по отношению к территориальному развитию страны", — заявил Фальков.

В этом году 73% бюджетных мест отдали региональным вузам. Такой подход должен укрепить образовательную инфраструктуру за пределами Москвы и Петербурга, однако остаётся вопрос, смогут ли региональные университеты удерживать качество преподавания на должном уровне.

Спецквоты: гибкость вместо формальности

Президент Российского союза ректоров и ректор МГУ Виктор Садовничий поднял вопрос о перераспределении специальной квоты для участников СВО и их семей. В этом году количество поступивших по такой квоте выросло на 75%, а заполняемость мест поднялась с 32% до 55%.

"По определенным направлениям количество поступающих таким образом значительно превышало количество выделенных мест, поэтому мы считаем необходимым более гибко распределять эту квоту", — отметил Садовничий.

Министр поддержал предложение, указав, что в ведущих вузах квоты часто оказываются переполненными, в то время как в регионах остаются незаполненные.

"На квотные места в ведущие вузы — их не больше 15 и расположены они в столицах — хотят поступить все, и появляется дефицит. При этом если мы смотрим, откуда поступающие, то выясняется, что в их регионе квота остается незаполненной", — добавил Фальков.

Олимпиадники и равные возможности

Одной из наиболее обсуждаемых проблем стала концентрация победителей олимпиад в ограниченном числе вузов. Ректор Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна Алексей Демидов отметил, что «олимпиадники» занимают лишь 1,5% бюджетных мест, но 60% из них сосредоточены в десяти ведущих университетах.

Садовничий предложил ввести ограничение на приём без экзаменов в тех направлениях, где доля олимпиадников превышает 50%. Такая мера, по мнению ректоров, могла бы вернуть систему к принципу равных возможностей для всех абитуриентов.

Платное обучение под контролем

Министр предложил руководителям университетов согласовать единые подходы к ценообразованию. Сегодня автономия вузов позволяет им самостоятельно устанавливать стоимость обучения, но в некоторых случаях это приводит к скачкам цен и недовольству студентов.

"Университетская автономия иногда не идет на пользу доступности образования. В итоге мы получаем всполохи общественного мнения в крупных городах о повышении стоимости обучения", — сказал Фальков.

С 2026 года государство начнет регулировать не только распределение бюджетных, но и платных мест. Это станет частью новой финансовой модели образования. В неё войдут около 40 направлений, где наблюдается переизбыток специалистов — прежде всего экономика, менеджмент и юриспруденция.

При отборе учитываться будут:

  • финансовая устойчивость вуза;

  • средний балл ЕГЭ поступивших на платное обучение (не ниже 60);

  • уровень трудоустройства выпускников.

Министр уточнил, что сокращения не затронут классические университеты и инженерно-технические направления, которые традиционно считаются опорой научного потенциала страны.

Сравнение: старый и новый подход

Параметр Старая модель Новая модель (2025–2026)
Распределение бюджетных мест Централизованное, преимущественно в крупных вузах 73% направлено в регионы
Контроль за платным обучением Вуз устанавливает цену самостоятельно Госрегулирование по 40 направлениям
Спецквоты Единые лимиты по стране Гибкое распределение по регионам
Приём олимпиадников Без ограничений Возможен лимит на направления с высокой долей
Критерии оценки вуза Количество студентов Качество, трудоустройство, финансовая устойчивость

Как вузам адаптироваться: пошаговые советы

  1. Пересмотреть стратегию приёма с учётом новых квот и баланса регионов.

  2. Подготовить прозрачные расчёты стоимости обучения.

  3. Усилить работу с работодателями для повышения показателей трудоустройства.

  4. Ввести внутренний мониторинг академических результатов студентов.

  5. Активнее участвовать в общественных обсуждениях реформы, чтобы влиять на критерии.

Ошибки и альтернативы

  • Ошибка: завышать стоимость обучения ради повышения дохода.
    Последствие: отток абитуриентов в другие регионы.
    Альтернатива: гибкая система скидок и рассрочек.

  • Ошибка: недооценка роли олимпиадников.
    Последствие: потеря конкурентных студентов.
    Альтернатива: развивать собственные школьные олимпиады и подготовительные курсы.

  • Ошибка: игнорировать федеральные изменения.
    Последствие: потеря квот и финансирования.
    Альтернатива: выстроить работу с региональными министерствами и экспертными советами.

А что если региональные вузы не справятся?

Этот вопрос стал ключевым для многих ректоров. Государство ожидает, что регионы станут центрами образовательного роста, но без поддержки инфраструктуры и преподавательских кадров такая цель может остаться на бумаге. Поэтому в перспективе Минобрнауки может разработать новые механизмы поддержки — гранты на развитие кампусов, программы обмена преподавателями и цифровые платформы совместного обучения.

Плюсы и минусы реформы

Плюсы Минусы
Расширение возможностей для абитуриентов из регионов Риск снижения качества в периферийных вузах
Контроль за стоимостью обучения Снижение автономии университетов
Справедливое распределение квот Усложнение управленческих процедур
Поддержка инженерных и классических направлений Перегрузка ведущих вузов при перераспределении

FAQ

Как изменится поступление в 2026 году?
Появится регулирование платных мест и более гибкое распределение квот.

Будет ли сложнее попасть в ведущие вузы?
Конкуренция усилится, особенно на платные места и по направлениям с высоким спросом.

Что делать абитуриентам из регионов?
Следить за новыми квотами и программами целевого обучения — они будут расширены.

Мифы и правда

Миф: платное образование скоро исчезнет.
Правда: система останется, но станет более прозрачной и справедливой.

Миф: регионы получат все бюджетные места.
Правда: баланс сохранят, но приоритет сместится в их сторону.

Миф: олимпиадников лишат льгот.
Правда: речь идёт лишь о регулировании, а не об отмене.

Исторический контекст

Реформа напоминает этапы 2000-х, когда Россия переходила на двухуровневую систему «бакалавр–магистр». Тогда тоже звучали опасения, что это снизит качество образования, но позже оказалось, что модель позволила повысить мобильность студентов и создать основу для международного сотрудничества.

Интересные факты

• Средний балл ЕГЭ поступивших в региональные вузы за последние три года вырос на 8 пунктов.
• По данным Минобрнауки, доля студентов, обучающихся в онлайн-формате, достигла 22%.
• Более 40% выпускников инженерных направлений трудоустраиваются в течение первых трёх месяцев после получения диплома.

"В диалоге можно выработать оптимальные решения для всей системы образования", — подчеркнул Садовничий.

Подписывайтесь на Экосевер

Читайте также

Десять уроков от мамы: как слушать себя, мечтать и идти вперёд 13.11.2025 в 8:54
Сын — зеркало материнской любви: как мама формирует мужчину

Мама — первый и главный учитель сына. Девять уроков, которые помогут мальчику вырасти сильным, добрым и уважающим себя и других человеком.

Читать полностью »
В Госдуме обеспокоены влиянием Likee и Roblox на психику детей 13.11.2025 в 6:44
Дети и цифровые ловушки: почему соцсети становятся угрозой уже с восьми лет

В Госдуме заявили, что соцсети и игры вроде Likee и Roblox вовлекают детей в преступность с восьми лет. Родители ежедневно сообщают о тревожных случаях.

Читать полностью »
Специалист: отсутствие лепета к 8 месяцам — повод обратиться к врачу 13.11.2025 в 4:36
Не ждите, что заговорит сам: логопед — о первых признаках речевых проблем

Логопед рассказала, когда родителям стоит насторожиться: если ребёнок не говорит к двум годам или произносит звуки невнятно, пора к специалисту.

Читать полностью »
В Москве ученик напал на учительницу, женщина госпитализирована 13.11.2025 в 2:29
Шок в московской школе: ученик избил учительницу из-за тетрадей

В московской школе ученик избил учительницу из-за тетрадей. Женщина госпитализирована, подростку грозит наказание вплоть до исключения.

Читать полностью »
Мишонова призвала родителей учить детей не трогать предметы с земли 13.11.2025 в 0:23
Безопасность важнее любопытства: как объяснить ребёнку, что нельзя поднимать вещи с земли

После взрыва свёртка в Красногорске детский омбудсмен призвала родителей напомнить детям, что трогать неизвестные предметы с земли категорически нельзя.

Читать полностью »
Дыхание ртом ухудшает сон и поведение детей - оториноларингологи 11.11.2025 в 23:27
Открытый рот тихо крадёт детство: как привычка дышать не носом меняет лицо ребёнка и бьёт по мозгу

Привычка ребёнка ходить с приоткрытым ртом кажется безобидной, но именно она часто выдаёт скрытые проблемы с аденоидами, сном, вниманием и даже успеваемостью.

Читать полностью »
Домашка без родителей повышает самостоятельность школьников психологи 11.11.2025 в 21:50
Ночные презентации и поделки за ребёнка тихо крадут его уверенность: родители сами создают зависимого отличника

Почему привычка делать уроки вместе с ребёнком иногда вреднее любой «двойки», и как мягко перейти к самостоятельной домашней работе без скандалов и истерик.

Читать полностью »
Когда вызов к доске превращается в кошмар: как школьная тревога незаметно переезжает во взрослую жизнь 11.11.2025 в 11:15

Почему школьная доска превращается в арену для страха и как простые психологические приёмы, гаджеты и маленькие шаги помогают подростку уверенно говорить вслух.

Читать полностью »