Домашка под строгим лимитом: школы обязали не перегружать детей

В новом учебном году российские школы будут работать по обновлённым правилам. Министерство просвещения ввело единые ограничения на продолжительность школьного дня и расписание занятий, чтобы снизить нагрузку на детей и исключить избыточные занятия.

Когда начинаются и заканчиваются уроки

Согласно документу Минпросвещения, школьные уроки могут начинаться не ранее 8:00 утра и заканчиваться не позже 19:00 в тех учреждениях, где предусмотрена вторая смена. Таким образом, "нулевые" уроки официально отменены, а трёхсменный режим обучения полностью исключён.

"Учёба 5-х, 9-х классов, а также классов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья должна проводиться в первую смену", — пояснил начальник нормативно-методического управления ИСМО имени Леднева Сергей Пепеляев.

Эти правила закреплены санитарными нормами (СанПиНами) и направлены во все регионы страны для исполнения.

Продолжительность учебного года

Новый учебный год стартует 1 сентября и завершится 26 мая. Как и прежде, обучение может проходить либо по четвертям, либо по триместрам — выбор зависит от школы.

Домашнее задание под контролем

Ранее министр просвещения Сергей Кравцов сообщил, что установлены чёткие временные рамки на выполнение домашних заданий. Нормы согласовали с Роспотребнадзором и обязали школы контролировать нагрузку.

Теперь задания должны выдаваться прямо на уроке и дублироваться в электронный журнал (если он есть). Для учеников начальных классов нормы следующие:
• 1-й класс — до 1 часа;
• 2-3-й классы — до 1,5 часов;
• 4-й класс — до 2 часов.

Контрольные и новые предметы

С 1 сентября школы должны сократить количество контрольных работ: на них будет приходиться не более 10% учебного времени по каждому предмету. Об этом напомнила уполномоченный при президенте РФ по правам ребёнка Мария Львова-Белова.

Кроме того, в 5-7-х классах произойдут изменения в расписании: исчезнет обществознание, а вместо него появится курс "История нашего края".

Принятые меры направлены на то, чтобы школьный день стал более сбалансированным, а нагрузка — соответствовала возрастным возможностям учеников.