Каждый третий школьник в России делает уроки на диване или за кухонным столом: тревожные цифры

Как ни парадоксально, но у каждого третьего школьника в России нет собственного рабочего места для учебы. И речь идет не только о комнате — даже обычный письменный стол для многих детей остаётся недоступной роскошью.

Где делают уроки школьники

Исследование Skysmart показало тревожные цифры: лишь 36% учеников занимаются за столом в своей комнате. Это значит, что у них есть личное пространство, где ничто не отвлекает от занятий, и формируется привычка к организованному труду.

Еще 27% школьников учатся за отдельным столом, который стоит в общей комнате и используется исключительно для учебы. Такой вариант нельзя назвать идеальным, но он позволяет сохранять концентрацию и минимизировать соблазны.

Однако почти четверть детей (24%) делают уроки за общим столом: тем самым, за которым семья ест, играет или работает. А у 5% школьников нет вообще никакого постоянного места — они учатся там, где придется: на диване, кухне или за родительским столом. Интересно, что 8% родителей отметили: их дети выполняют задания только в школе и дома вовсе не садятся за уроки.

Почему это важно

"Рабочее место влияет на концентрацию и мотивацию не меньше, чем учебная программа и хорошие преподаватели. Удобный, постоянный уголок для занятий — это не про интерьер, а про привычку и любовь к обучению. Даже если нет возможности выделить отдельную комнату, важно создать для ребенка стабильное и комфортное пространство для учебы", — подчеркивает Анастасия Екушевская, академический директор Skysmart.

Психологи добавляют: привычка к учебе тесно связана с ритуалами. Когда у ребёнка есть постоянное место, он подсознательно настраивается на рабочий процесс, а мозг быстрее переключается в "учебный режим".

Как влияет отсутствие рабочего места

По данным педагогов, дети без собственного стола чаще отвлекаются, дольше выполняют задания и быстрее устают. Постоянная смена обстановки, шум и пересечение с бытовыми делами семьи мешают формировать дисциплину и концентрацию.

К тому же отсутствие личного пространства отражается на психологическом состоянии ребёнка: у него возникает ощущение, что учеба — второстепенное дело, не требующее условий. В долгосрочной перспективе это снижает мотивацию и уверенность в себе.

Что можно сделать родителям

Даже если отдельной комнаты нет, педагоги рекомендуют организовать для ребенка пусть небольшой, но постоянный учебный уголок. Это может быть:

• компактный стол в углу комнаты, где нет телевизора;

• отдельная полка и настольная лампа, выделенные только для учебных принадлежностей;

• визуальное разделение зоны с помощью ширмы или стеллажа.

Важно, чтобы это место всегда оставалось за ребёнком и не использовалось другими членами семьи. Тогда у него будет формироваться ощущение "своей территории", связанной с учёбой.

Интересный факт

В странах Северной Европы уже давно действует государственная политика, направленная на организацию "учебного пространства" дома. Там школьникам в рамках образовательных программ иногда даже помогают оборудовать рабочее место — считается, что это напрямую влияет на успеваемость.

Итог

Наличие или отсутствие собственного стола — это не вопрос эстетики, а фактор, напрямую влияющий на мотивацию, привычки и эффективность учёбы. И хотя не каждая семья может позволить себе отдельную комнату для ребёнка, создать стабильное и удобное пространство для занятий под силу большинству.