Точка невозврата в развитии: момент, когда ребёнок начинает спорить со взрослыми

Когда ребенок перестает безоговорочно повторять за взрослыми и начинает вырабатывать собственное мнение? На этот вопрос попытались ответить ученые, исследовав, как дети разного возраста воспринимают чужие точки зрения.

Эксперимент с "монстрами"

В исследовании, опубликованном в журнале Developmental Science, приняли участие 92 ребенка в возрасте от 5 до 10 лет. Им предложили компьютерную "детективную игру", где "монстры-свидетели" должны были указать на подозреваемого. Иногда свидетели соглашались друг с другом, а иногда спорили — при этом одни высказывали свои версии уверенно, другие — сомневались.

Дети могли выбрать одного из четырех "подозреваемых", включая того, на кого никто не указывал. Результаты оказались показательными: если один свидетель говорил с большей уверенностью, большинство участников выбирали именно его версию. Но в ситуации, когда оба "свидетеля" были одинаково убедительны, дети старше восьми лет чаще выбирали промежуточный вариант, то есть фактически создавали собственную гипотезу.

Поворотный возраст — около восьми лет

Ученые отмечают, что именно к этому возрасту у детей начинает формироваться критическое мышление. Они отходят от механического копирования чужих идей и учатся сопоставлять разные точки зрения, анализировать их и искать собственное решение.

Важно, что дети не стремятся к компромиссу ради компромисса. Они делают это только тогда, когда контекст подсказывает, что оба источника звучат одинаково убедительно. У младших участников (5-7 лет) такой навык еще отсутствовал — в подобных ситуациях они чаще выбирали случайным образом или отдавали предпочтение одному из предложенных вариантов.

Что это значит для развития ребенка

По мнению исследователей, этот этап развития — ключевой для становления личности. Ребенок начинает не просто усваивать информацию, а активно ее перерабатывать. Это открывает возможности для более осознанного обучения, ведь умение анализировать и комбинировать разные источники информации является основой критического мышления во взрослом возрасте.

В будущем ученые планируют расширить эксперименты: они хотят выяснить, какие еще признаки надежности источников влияют на детские решения и как именно дети принимают разные типы решений — от бытовых до моральных.

Интересный факт

Когнитивные психологи отмечают, что критическое мышление в раннем возрасте может развиваться быстрее у детей, которым взрослые часто предлагают обсуждать неоднозначные ситуации. Например, чтение сказок с несколькими моральными выводами или игры, где нужно выбирать стратегию, помогают ребенку научиться не просто слушать, но и выстраивать собственную позицию.