
Ребёнку 5 лет — пора учить его обращаться с деньгами: вот с чего начать
Когда пятилетний ребёнок уверенно выбирает сок в магазине и с гордостью расплачивается своей картой — это не просто мило. Это первые шаги к финансовой самостоятельности. В мире, где деньги всё чаще "живут" на экране смартфона, учить ребёнка обращаться с ними — почти такая же необходимость, как чистить зубы или убирать игрушки.
Даже если он только начал считать до двадцати и путает "тысячу" с "миллионом", время знакомить с деньгами уже пришло. Не через скучные лекции, а через игру, примеры из жизни и простые, понятные правила.
Почему с финансами нужно знакомиться в 5 лет
В этом возрасте у детей формируется отношение к желаниям и ограничениям. Они уже понимают, чего хотят, но не всегда получают это сразу. Это идеальный момент для важного инсайта: чтобы что-то появилось, нужно приложить усилия. А деньги — это не волшебные штуки из банкомата, а результат труда.
Уроки финансовой грамотности для дошкольников не про банки и проценты. Они про умение ждать, выбирать и понимать, что игрушки и сладости стоят денег, а деньги не бесконечны. Ребёнок, который умеет копить, планировать и не тратит всё сразу, в будущем легче справится с соблазнами, кредитами и финансовыми кризисами.
Что можно делать прямо сейчас:
-
Покажите деньги в действии
Расскажите, как зарабатываются деньги: "Папа работает с компьютером, за это ему платят. А на эти деньги мы покупаем еду, игрушки, ездим отдыхать". Не нужно грузить налогами и бухгалтерией — важна сама связка: труд → деньги → покупки. -
Дайте почувствовать деньги на ощупь
Пусть малыш подержит в руках монеты и купюры, сравнит их, попробует заплатить в магазине. Это важный опыт: деньги — не просто цифры на экране. Пусть сам выберет сок, отдаст деньги кассиру и получит сдачу. -
Играйте в магазин
Создайте дома магазин или кафе. Пусть ребёнок "продаёт" плюшевому мишке яблоко за 5 рублей, а сам "покупает" у вас морковку за 3. Обсуждайте, хватает ли у него денег на товар, нужно ли подождать или накопить. Так ребёнок в игре осваивает экономическое поведение. -
Привязывайте покупки к реальности
Говорите вслух, почему выбираете товар подешевле, зачем брать два по акции или почему не покупаете дорогую игрушку. Например: "Эта кукла стоит как три похода в кино. Хочешь — можешь начать откладывать". -
Давайте карманные деньги
Раз в неделю — отличная идея. Пусть это будет 50-100 рублей. Ребёнок сам решает, на что их потратить, даже если выбор вам кажется нелепым. Главное — дать почувствовать свободу и последствия. Потратил всё на жвачки? До следующей субботы новых денег не будет.
Что точно делать не стоит:
-
Не превращайте деньги в наказание или награду
Фразы вроде "не получишь денег за плохое поведение" или "дам больше, если будешь молодцом" — плохая идея. Деньги — не кнут и не пряник. Это инструмент для выбора, а не способ дрессировки. -
Не говорите: "у нас нет денег"
Такие слова дети воспринимают буквально и пугаются. Лучше сказать: "Сегодня мы не планировали тратить на это" или "Давай подумаем, как накопить". -
Не контролируйте каждый рубль
Если он потратил всё на наклейки и теперь жалеет — отлично! Это важный опыт. Хвалите за накопления, но не ругайте за промахи. Даже взрослые совершают импульсивные покупки. -
Подавайте личный пример
Дети копируют поведение родителей. Хотите, чтобы ребёнок умел копить и планировать? Покажите, что вы сами так делаете. Откладывайте деньги на отпуск, объясняйте, почему не берёте кредит, и радуйтесь вместе, когда цель достигнута.
Финансовая грамотность — как велосипед
Научиться обращаться с деньгами — почти как научиться кататься на двухколёсном. Сначала падаешь, потом едешь, а потом уже не думаешь — просто умеешь. Главное — начать. И не ждать, пока ребёнку исполнится 12. Потому что понимание денег не приходит само. Его формируют — в семье, в магазине, в разговоре.
И чем раньше это делать, тем легче будет дальше.
Подписывайтесь на Экосевер