Учитель на проводе: новая мошенническая схема, от которой школьники уже страдают

Всё чаще родители и школы сообщают о новой схеме мошенничества: злоумышленники начали звонить детям, представляясь школьными учителями. Аферисты действуют уверенно, используют данные о школе, называют имена сотрудников и даже ссылаются на директора, чтобы убедить ребёнка выполнить нужное действие. Главная цель обманщиков — получить код из СМС или мессенджера, после чего они могут получить доступ к аккаунтам семьи, устройствам или банковским сервисам родителей. Эта схема стремительно распространяется, потому что дети реже подозревают подвох и охотно доверяют взрослому голосу, который представляется учителем.

По словам специалистов по кибербезопасности, мошенники активно адаптируются к школьной среде: они изучают названия учебных заведений, узнают фамилии педагогов из открытых источников и пытаются говорить так, чтобы не вызывать у ребёнка сомнений. Именно поэтому важно, чтобы родители заранее обсуждали такие риски со своими детьми и объясняли им, как правильно реагировать на подобные звонки.

Как работает новая схема мошенничества

Аферисты звонят ребёнку с неизвестного номера и сразу представляются конкретным учителем — чаще всего классным руководителем или преподавателем, с которым у школьника много контактов. Далее следует легенда: произошла техническая ошибка, школа проводит обновление электронного дневника или требуется подтвердить номер телефона для проверки данных. Чтобы придать словам больше веса, мошенники говорят, что директор школы уже в курсе и просил передать информацию лично.

Основная задача злоумышленника — уговорить ребёнка назвать код из сообщения. После этого обманщик получает доступ к аккаунтам, которые пытается взломать, будь то мессенджер, почта или банковское приложение.

Почему школьники становятся уязвимой мишенью

Подростки привыкли к цифровой коммуникации с педагогами — электронные дневники, чаты класса, сообщения от учителей. Поэтому звонок "от преподавателя" кажется для них нормальной ситуацией. Кроме того, дети часто боятся нарушить дисциплину и стремятся помочь, если думают, что речь идёт о важном школьном деле.

Дополнительный фактор — авторитет директора. Когда мошенники упоминают, что "директор поручил уточнить данные", это усиливает доверие и снижает критичность мышления у ребёнка.

Сравнение: классические схемы мошенничества vs. новая "школьная"

Советы шаг за шагом: как защитить ребёнка от мошенников

1. Объясните правило: никто из учителей не имеет права просить коды из сообщений.

2. Попросите детей сразу класть трубку, если звонок вызывает сомнения.

3. Договоритесь о семейном пароле — фразе, по которой ребёнок поймёт, что разговаривает с родителем, а не с мошенником.

4. Отработайте сценарий: смоделируйте ситуацию, когда неизвестный человек пытается получить данные.

5. Проверьте настройки телефонов, ограничьте видимость контактов детям.

6. Попросите детей сообщать обо всех странных звонках сразу взрослым.

Ошибка → Последствие → Альтернатива

• Ошибка: Надеяться, что "это не про нашу школу".
Последствие: Ребёнок окажется неготовым к звонку.
Альтернатива: Обсудить алгоритм действий заранее.

• Ошибка: Откладывать разговор о кибербезопасности.
Последствие: Дети действуют на эмоциях.
Альтернатива: Проводить регулярные беседы в спокойной атмосфере.

• Ошибка: Поручать ребёнку работу с онлайн-сервисами без контроля.
Последствие: Мошенники получают важную информацию.
Альтернатива: Использовать родительские настройки и двуфакторную аутентификацию.

А что если…

…мошенники будут использовать имена настоящих учителей?
Родители должны объяснить детям: любые технические вопросы учителя решают только через родителей.

…ребёнок уже сообщил код?
Нужно немедленно изменить пароли, отключить доступ к аккаунтам и предупредить банк.

…директор действительно нужен ребёнку?
Учителя всегда связываются с родителями напрямую, а не через детей по телефону.

Плюсы и минусы усиления цифровой грамотности в школах

FAQ

Могут ли учителя действительно звонить детям?
Обычно нет. Все важные вопросы курируются через родителей.

Как определить, что звонок — мошеннический?
Если требуют код, личные данные или говорят "это срочно" — это обман.

Что делать, если ребёнок взял трубку и не уверен?
Нужно попросить телефон взрослого и позвонить учителю самостоятельно по официальному номеру.

Мифы и правда

• Миф: Дети неинтересны мошенникам.
Правда: Они менее критичны и доверчивы — идеальная цель.

• Миф: Школьную информацию невозможно найти.
Правда: Большинство данных есть в открытом доступе — на сайтах школ и в соцсетях.

• Миф: Достаточно предупредить один раз.
Правда: Дети забывают, поэтому нужны регулярные напоминания.

Сон и психология

Психологи отмечают, что ребёнок, оказавшийся в ситуации давления, даже не понимая сути угрозы, испытывает стресс. Чтобы уменьшить тревожность, важно обсуждать потенциальные риски спокойно, без запугивания. Правильно выстроенные разговоры укрепляют чувство защищённости и помогают детям лучше спать и спокойнее реагировать на неожиданные звонки.

Три интересных факта

1. Большинство схем мошенничества успешно работают всего 2-3 месяца, после чего преступники меняют тактику.

2. Дети 9-14 лет чаще становятся жертвой из-за доверчивости и слабой цифровой грамотности.

3. Некоторые мошенники используют голосовые программы, чтобы имитировать интонации взрослых.

Исторический контекст

• В начале 2010-х мошенники звонили только взрослым.
• В 2020-х появились схемы, связанные с детьми (фейковые репетиторы, игровые аккаунты).
• В 2025 году мошенники перешли к прямому имитационному общению от имени учителей.

Эксперты отмечают, что дети лучше воспринимают информацию не в форме запретов, а через примеры и ролевые модели. Семейные правила безопасности, чёткие алгоритмы и уверенность в поддержке родителей становятся важнейшим инструментом защиты. Разговоры о цифровой грамотности должны быть регулярными — как часть общей воспитательной среды.