От кокошников до физики: магаданские школьники решают задачи, которые пугают даже опытных учёных
В Магадане 26 марта 2026 года открылась 32-я научно-практическая конференция школьников "Мысль. Опыт. Наука". Более ста ребят из 19 школ города и муниципальных округов Ольского, Хасынского, Ягоднинского представили 92 доклада. Мероприятие развернулось на базе эколого-биологического лицея и продлится два дня. Среди тем — виртуальные тренажеры для сверхпроводников, озоновые дыры, психология встреч человека с медведем.
Открытие конференции
Эколого-биологический лицей превратился в эпицентр юных открытий. Сюда съехались школьники из разных уголков области, чтобы поделиться исследованиями. Лицей на два дня стал площадкой, где идеи ребят проверяют на прочность.
Мэр Магадана Лариса Поликанова открыла конференцию теплыми словами.
"Я посмотрела темы докладов, это очень серьезные вопросы. Ребята, благодарю вас за смелость и вовлеченность. Вам все по силам. Я уверена, что на всех активностях, которые будут проходить в рамках мероприятия, вы получите новые знания и команду единомышленников. Желаю вам творческого вдохновения и успешного представления докладов", — сказала она.
Такие встречи собирают не просто доклады, а настоящие заряды энтузиазма. Ребята из 19 школ готовились месяцами, чтобы выйти на сцену. Конференция задает тон для дальнейших научных шагов.
Информатика и высокие технологии
В секции "Информатика. Робототехника. Математика" виртуальная реальность сплетается с физикой сверхпроводимости. Здесь школьники моделируют миры, недоступные в обычной лаборатории. Один проект обещает изменить подход к обучению энергетикам.
Ученик 11-го класса школы № 15 Богдан Силиванов представил виртуальное пространство для сверхпроводников.
"Мой проект представляет собой безопасное бюджетное виртуальное пространство для исследования сверхпроводящих металлов. Сейчас свойство всех проводимостей внедряется в современную электроэнергетику, но проведение опытов со сверхпроводниками в реальности предусматривает поддержание лабораторных условий огромные денежные затраты, и это не без риска для жизни и здоровья. Поэтому я занимаюсь разработкой экспериментальной виртуальной среды для исследования сверхпроводящих металлов", — рассказал он.
"Такие инициативы школьников укрепляют связь между образованием и реальными вызовами городской среды. Виртуальные модели позволяют экспериментировать без рисков, развивая навыки для устойчивого развития территорий. Это шаг к цифровизации муниципальных сервисов, где молодежь уже задает темп."
Управленец муниципального уровня Николай Рябов
Сверхпроводники в виртуальной среде обходят криогенные расходы и опасности. Физика частиц оживает на экранах, где температура близка к абсолютному нулю, но без заморозки. Проект Силиванова может вырасти в тренажеры для профи.
Науки о Земле и планы проектов
Секция "Науки о Земле" уходит от стандартных лекций в антропологию взаимодействия. Школьница из гимназии № 30 копает глубже стереотипов о хищниках Колымы. Ее работа фокусируется на инфраструктуре, а не на отпугивании.
Анастасия Гаценко, ученица 11-го класса, изучила отношения человека и медведя.
"Я, как человек, который очень любит отдыхать на природе, не раз сталкивалась с тем, что рядом с зоной пикника ходили медведи. Слышала, что на окраинах города на кого-то напал медведь. Мне захотелось внести свой вклад, чтобы обезопасить наш отдых, смещая фокус борьбы с животными на какое-то инфраструктурное обустройство среды", — пояснила она.
Другие идеи ждут воплощения: в лицее имени Н. К. Крупской — кинозал, в гимназии № 30 — приложение для "Умной дачи", в школе № 24 — секреты русских кокошников. Лучшие работы поедут на региональную конференцию "Наука глазами молодых". Исследования набирают обороты от города к области.
Подписывайтесь на Экосевер
