Многие родители переживают, что чрезмерная похвала может избаловать ребёнка или лишить его мотивации. Между тем, правильно подобранные слова поддержки помогают детям развиваться и верить в себя. Об этом сообщает редакция сайта 24 СМИ.
Похвала для ребёнка — не просто приятные слова. Она закладывает фундамент самооценки, помогает формировать отношение к себе и окружающим, влияет на желание учиться новому и двигаться вперёд. Когда родители поддерживают и отмечают старания ребёнка, тот чувствует себя значимым и любимым. Именно это вдохновляет малышей пробовать новое и не бояться ошибок.
"Я-послания, в которых взрослые делятся своими чувствами по отношению к поступкам ребёнка, укрепляют доверие и создают атмосферу поддержки", — говорится в статье.
Правильно выраженная похвала побуждает малышей к новым свершениям, даёт понять, что их усилия замечены, а отношения с родителями — крепки и надёжны.
Для детей родители — источник авторитета и опоры. Когда мама или папа открыто говорят: "Мне понравилось, как ты собрал игрушки", или "Я очень рад, что ты помог мне приготовить ужин", ребёнок не только слышит добрые слова, но и ощущает, что делает близких счастливее. Такой подход основан на искренних "я-посланиях", когда взрослый озвучивает личную реакцию на поступок ребёнка, а не оценивает действие отвлечённо.
Дети учатся видеть свою значимость в глазах родных и получают стимул радовать близких вновь и вновь.
Без конкретики похвала теряет силу. Если сказать: "Молодец!", — ребёнку не всегда понятно, что именно понравилось взрослому. Гораздо эффективнее уточнять детали: "Спасибо, что сам убрал книги на полку", или "Здорово, что нашёл время нарисовать картину". Чёткая формулировка помогает ребёнку осознать, какое поведение поощряется, и повторять его чаще.
"Если родители отмечают конкретные действия, ребёнок лучше понимает, в чём заключается успех и стремится закрепить его", — подчёркивают специалисты по детской психологии.
Родители нередко начинают с похвалы, но заканчивают критикой: "Ты хорошо убрался, но опять забыл полить цветы". Такой подход снижает значимость добрых слов и заставляет ребёнка концентрироваться на ошибках. Гораздо полезнее закончить разговор позитивно, а замечания выразить отдельно и без упрёков.
Если есть что улучшить, это стоит сказать в начале, не обвиняя, а завершить разговор акцентом на успехах и достоинствах ребёнка. Это помогает ему не бояться пробовать новое и воспринимать обратную связь без страха.
Ребёнок не выбирает, каким родиться: одни дети от природы активны, другие — застенчивы или медлительны. Но если малыш старательно учится, занимается спортом или преодолевает трудности, именно эти старания заслуживают похвалы. Акцентируя внимание на приложенных усилиях, родители формируют у ребёнка понимание: успех — это путь, а не случайная удача.
"Важно хвалить за продвижение, даже если это маленькие шаги. Это вдохновляет ребёнка продолжать стараться", — говорят педагоги.
Если же хвалить только за природные способности или внешность, мотивация к развитию исчезает: похвалу ребёнок получает независимо от стараний.
Иногда взрослые, уставшие после трудного дня, произносят слова поддержки в усталом или раздражённом тоне. В этом случае ребёнок может запутаться: по смыслу похвала, а по тону — упрёк. Для малышей согласованность слов и интонации особенно важна, ведь они ещё только учатся понимать нюансы общения.
Старайтесь, чтобы голос, выражение лица и жесты соответствовали смыслу слов. Тогда поддержка будет искренней и принесёт радость, а не тревогу.
Когда ребёнку говорят: "Ты сделал лучше всех", или "Смотри, как у тебя получается, а у Маши — нет", формируется установка на соперничество и высокомерие. В будущем такие дети могут испытывать трудности во взаимоотношениях, поскольку привыкли сравнивать себя с окружающими.
Гораздо полезнее хвалить за собственные достижения ребёнка, поощрять прогресс по сравнению с самим собой. Сравнение с другими не даёт конструктивной мотивации, а иногда и вовсе портит отношения со сверстниками.
"Дети должны соревноваться с собой, а не с друзьями. Это делает их добрее и увереннее в себе", — отмечается в статье.
Похвала — мощный инструмент воспитания, но только при разумном применении.
Повышает самооценку ребёнка.
Способствует формированию доверительных отношений с родителями.
Увеличивает мотивацию к обучению и новым достижениям.
Помогает ребёнку чувствовать себя любимым и нужным.
Избыточная или неискренняя похвала может привести к завышенным ожиданиям.
Общие формулировки не дают понимания, что поощряется.
Сравнение с другими провоцирует соперничество и зависть.
Лучший способ — поддерживать баланс и помнить о нюансах.
Я-послания: способствуют развитию доверия и внутренней мотивации.
Общая похвала: приятна, но редко приводит к желаемому результату.
Конкретная похвала: помогает закрепить нужное поведение.
Похвала с критикой: снижает ценность поддержки и может обидеть ребёнка.
Сравнение с другими: формирует неуверенность или высокомерие.
Выбирайте подход, ориентируясь на характер и возраст ребёнка, а также на желаемый воспитательный результат.
Старайтесь ежедневно отмечать маленькие успехи ребёнка.
Обсуждайте чувства и эмоции — свои и детские.
Будьте последовательны: не меняйте свою оценку в зависимости от настроения.
Не ждите выдающихся результатов — хвалите за старания.
Показывайте на личном примере важность усилий и терпения.
Разговаривайте с ребёнком о его мечтах и целях.
Учитесь вместе с ребёнком радоваться даже небольшим шагам вперёд.
Как часто нужно хвалить ребёнка?
Похвала должна быть искренней и уместной. Нет универсальной частоты: главное — отмечать реальные успехи и старания.
Можно ли хвалить за внешний вид или природные способности?
Лучше концентрироваться на поступках и усилиях, чтобы ребёнок учился работать над собой, а не рассчитывал только на природные данные.
Как хвалить подростков, если они не хотят слушать родителей?
С подростками эффективнее обсуждать совместные успехи, делиться личными историями и поддерживать открытый диалог без давления.